Anne Vibeke Fleischer er cand.pæd.psych. og cand.comm., autorise­ret psykolog og spe­cialist i neuropsykologi og pædagogisk psy­kologi. Hun har i mange år arbejdet med børn og unge med og uden diagnoser og udviklingsforstyr­relser og skrevet en masse bøger i et let og forståeligt sprog om hvordan der kan arbejdes med forskellige udfordringer.

Forestillingsevnen er central for vores kommunikation og møde med andre, muligheden for at tænke fleksibelt og acceptere nye måder at gøre tingene på. Det er svært, når den er mangelfuld. Børn og unge med autisme har to væsentlige fællestræk: For det første har de svært ved at indgå i sociale situationer. Og for det andet har de et begrænset udvalg af handlemuligheder, hvorfor de foretrækker forudsigelighed og faste strukturer. Begge træk indgår i autisme-diagnosen. Og disse primære fællestræk har begge baggrund i børnenes mangelfulde forestillingsevne. Den er mangelfuld, men ikke manglende. Det er vigtigt at være opmærksom på.

Empati handler om at kunne sætte sig i andres sted, og forstå den andens følelser, tanker og handlinger. Idet børn og unge med autisme opfatter verden anderledes end neurotypiske, kan de have svært ved at reagere som det forventes af dem, i forhold til deres omgivelser. Desuden kan voksne uden autisme have svært ved at forstå det autistiske barns opfattelse af verden og omvendt og der opstår derfor et dobbelt empati-problem.

Formålet med denne aften er at give de voksne, der er tæt på børn og unge med autisme i hverdagen en forståelse af, hvad forestillingsevne og empati er. Hvordan forestillingsevne og empati påvirker barnet/den unges opfattelse af omverdenen, af sig selv og af andre mennesker. Og endelig hvordan man kan arbejde med at udvikle forestillingsevnen i dagligdagen hos børn og unge med autisme. Vi vil se nærmere på metoder og strategier hertil.